小学体育分层导学的实践探索

作者：姜林

来源：新课程导学, 2019, (26): 65.

• 小学体育
• 分层导学
• 教学评价

在"学为中心"背景下,小学体育教学开展分层导学具有重要的意义和作用,通过基于学生学情,设置分层目标;基于学生能力,引导分层训练;基于学生差异,开展分层评价能够让每一位学生在体育学习过程中获得良好的发展。