<正>本文以益智课堂中优化学生思维技能方法的探究为主要内容进行阐述,以当下教学需求为主要依据,从引入益智器具、确立教材设计目标,开展丰富益智活动、整合教材思路,提问益智问题、实现教材编制这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于进一步发挥益智器具在学生思维技能提升中的价值。小学数学对于学生思维培养具有不可忽视的价值,数学益智教学能够提升学生创造力,在素质教育教学中,教师要
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