新工科建设对传统工科教育提出更大的挑战和更高的要求。物联网工程是一个多学科交叉的专业，单一教学模式存在弊端，难以满足专业教学需求。在物联网工程专业教学中探索线上、线下混合教学模式，分析其优势及实施过程，对课程的教学理念、教学设计、教学方法提出相应的意见和建议，以满足目前信息技术产业对物联网工程专业人才质量的要求。
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