规范化培训结合目标管理教学法在心脏外科临床教学中的应用

作者：邬晓臣; 王舰; 刘建; 刘元章; 岳琴; 李霞; 丁盛; 张近宝^*

来源：心脏杂志, 2022, 34(04): 489-495.

• 规范化培训
• 目标管理
• 教学效果
• 心脏外科
• 临床教学

目的 探讨规范化培训结合目标管理教学法在心脏外科临床教学中的应用。方法 选取2020年1月～2021年1月30名在解放军西部战区总医院心脏外科进行规范化培训的住院医师为研究对象，随机分为对照组（n=15）和研究组(n=15)，分别采取传统教学模式和规范化培训结合目标管理教学法进行教学，比较两组规范化培训住院医师的学习效果。结果 研究组规范化培训住院医师对心脏外科知识的掌握程度、教学方法满意度较对照组均明显更优，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）结论 规范化培训结合目标管理教学法在心脏外科临床教学中的应用效果较佳,能有效提升规培住院医师的学习效果。