提升学校课程建设质量的三个维度

作者：陈卫东

来源：教书育人(学术理论), 2018, (14): 51-52.

• 提升
• 课程建设
• 维度

学校课程建设就是依据学校发展目标、学生培养目标,在实施国家课程标准的基础上,以推动学校特色发展、内涵发展为宗旨,以架构学校课程体系、课程标准为核心,以促进教师专业发展、学生生命成长为根本,体现国家课程校本化、学校文化个性化、师生成长生命化的一个不断实践创新、动态发展的过程。学校课程建设质量决定着学校教育质量和学校文化品质。