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摘要
<正>目前创新创业教育模式下高职校教务管理人员已成为职业倦怠的好发人群。高职校教务管理人员职业倦怠的形成与教务管理的工作性质、管理人员的专业素养、管理系统的完善和学校的重视程度密切相关。学校要采取多种措施、多种方式和渠道解决教务管理人员的职业倦怠问题,从而提高教务管理效率,提升学校办学质量。职业倦怠是在工作重压下,从业者感到身心疲惫、能量枯竭的一种状态,已成为影响许多行业自身发展的一个重要因素[1]。
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单位常州卫生高等职业技术学校
