新媒体技术：助力建构语文“情境课堂”

作者：张秋芸

来源：小学时代, 2020, (04): 79-80.

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新媒体新技术构筑了一种图文并茂、形声兼备的多模态情境。运用新媒体、新技术可以建构学生语文学习的"向知情境""求知情境"和"真知情境"。新媒体、新技术创设的情境不仅能激发学生语文学习兴趣,而且能引导学生进行语文深度学习,从而提升学生语文学习力,发展学生语文核心素养。