摘要

"课程思政"是高校贯彻立德树人教育的重要抓手。"课程思政"区别于思政课程,不是显性思政,而是贯穿于课程教育全过程、全方位的"隐性思政",也是专业课与思政课同向同行、有效融合的关键。"课程思政"既有利于推进思想政治教育理论课程的改革,又需要充分挖掘非思政课程的思政教育因素,从而激活价值引领作用,实现全员、全过程、全方位育人的效果。实施高校"课程思政"是新时代的要求,要坚持整体性与逻辑性相结合的原则,同时高校的平台搭建、课程资源的整合和课程体系的完善及教师队伍的建设等要素必不可少。