读到深处情亦浓

作者：李伟

来源：教书育人(学术理论), 2018, (07): 57.

• 朗读
• 感悟

朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。朗读不但要重量、重质,同样也要注重读的形式和方法。要读出真情,机械地重复只会使学生"食"之无味,"言"之无语。