“一体多元”：地方高校岗前培训模式的现代转向——以N大学为例

作者：陈鑫

来源：成才, 2022, (21): 14-15.

• “一体多元”
• 德育与美育
• 地方高校
• 岗前培训模式

本文以N大学为研究对象，一方面分析当前岗前培训模式的成果与不足；另一方面重点探讨N大学岗前培训模式由“单一化”向“一体多元”模式转变的可行性。首先阐释基于德育与美育协同发展之“一体”，突出师德师风建设的重要意义；其次结合N大学实际情况，借助多元化、个性化的培训活动，尊重教师个人发展意愿，促进中青年教师的互动交流，保证各项教学活动的可持续发展和校园管理的良序建设。文章也试图通过对N大学“一体多元”岗前培训模式现代转向的展望，为地方高校的岗前培训模式提供一些思路，在实践中不断改进提升，共促地方高校教师长足发展。

• 单位
  南京艺术学院