高中英语阅读教学中评判性思维能力培养探析

作者：邱委

来源：家庭生活指南, 2019, (05): 244-245.

• 高中英语
• 阅读教学
• 评判性思维能力
• 培养

随着当今教育事业的蓬勃发展,高中英语学科迎来了发展的春天,不但可以实现教学改革,促进教学质量与教学效果的提升,还能够优化教学方式,对各项教学活动起到推动的作用,尤其是其中的阅读教学。教师在开展阅读教学活动时,要改变传统教学方式,根据学生发展特征和学习需求,优化教学内容,注重学生评判性思维能力的培养,有助于启发学生逻辑性思维,培养其自主学习能力、探究能力和理解能力,帮助学生养成良好的学习习惯,使其具备善于辨析与质疑的能力,对提高其阅读能力与英语素养起到重要的促进作用。因此,本文对高中英语阅读教学中评判思维能力培养进行研究和探析。