隐性知识视角下创新型人才培养模式研究

作者：赵兰香; 姚萌^*; 吴博

来源：科研管理, 2019, 40(11): 32-42.

DOI：10.19571/j.cnki.1000-2995.2019.11.004

• 创新型人才培养
• 信息技术
• 隐性知识
• 知识管理

信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变,催生一系列教育模式变革。本文以国际新涌现的教育变革为出发点,总结教育现象背后所代表的四类培养模式,并基于知识管理理论,构建了"显性知识学习模型"与"隐性知识学习模型"。通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现:1.教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励; 2.信息技术对高等教育的影响不应局限在"工具"层面,而应是教育改革层面的问题; 3.新型教育模式的出现并非偶然,其实质是对隐性知识的重视。隐性知识教育是高等教育改革的重要方向,本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考。

• 单位
  中国科学院科技战略咨询研究院; 中国科学院大学