评注式翻译是以过程为导向翻译教学的重要手段。通过一次作业,以及翻译课堂运用评注式翻译教学的情况,探讨该教学模式的应用效果。研究表明,评注式翻译教学是培养翻译能力的有效方式,对提升学生的翻译质量和翻译意识有较大帮助作用。但同时也要培养双语能力和增加翻译实践的必要性,三者需有机结合,才可能更好地实现学生翻译能力的整体提高。
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