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摘要
以人力资本理论为主导的教育经济学理论体系是高等教育个人收益研究的理论基础。本文通过比较传统人力资本理论与激进学派经济理论发现，这些理论存在着方法论上的不足以及由此导致的结论的片面，如以个人主义方法论过度简化了教育的系统性和与其相关的社会系统的复杂性、过分强调教育与经济的关系而忽视了教育的相对独立性等，并据此重申了人力资本理论的解释力优势。考虑到高等教育固有的政治功能和劳动力市场的不完全竞争性，本文将高等教育投资的宏观制度规定性与高等教育收益的微观市场竞争性相结合，提出了以政治学和经济学的交叉视角分析高等教育投资收益问题的构想。
