小学趣味田径教学四种主导方法

作者：陶宝强

来源：田径, 2020, (03): 21-22.

• 小学体育
• 田径课堂
• 趣味教法

在小学体育课堂,田径项目往往得不到学生的积极参与。要么课程内容单一,无法突显运动强度;要么专项化训练明显,无法顺应小学生身心成长实际,导致学生田径运动积极性不高。以趣味为引领,来创新田径教学方法,让田径课堂充满活力。