摘要

卫星导航定位原理与应用MOOC课程已应用于GPS数据处理课程教学中,文章选取2010级和2016级的卷面成绩作为分析样本,探究MOOC对GPS数据处理教学成果的影响。利用统计分析和线性回归分析对比探讨了两届卷面成绩及其关联性,得出2016级MOOC成绩与卷面成绩存在正相关影响的结论。