解读高中后进生转化的策略与方法

作者：柴荃; 骆文婷

来源：课程教育研究, 2020, (08): 199-200.

• 高中
• 后进生
• 转化

高中教学阶段,后进生转化成为教师教学任务之一,教师唯有对后进生进行有效转化,方可提升教学效率与质量。后进生转化与集体管理存在区别,需充分激发起学习兴趣与积极性以及学习动机,以此使其产生足够的行为推动力量。后进生转化过程中,教师需运用科学合理的策略与方法,为后进生转化工作提供可靠保障。因此,本文对高中后进生转化的策略与方法进行分析解读,以此为高中教育工作者提供帮助与参考。