数学单元教学的数字化策略建构

作者：贺燕

来源：江西教育, 2021, (29): 38-41.

<正>互联网、云计算、大数据等现代技术逐步走向课堂,对教育产生了巨大冲击,也给教育带来了前所未有的机遇。运用数字化资源、云平台及大数据技术,可以突破学习时空的限制,促进教学理念和教学方式的改变。它并不是单纯的指课堂中的信息技术手段的运用,而是将今天的学习者放在今天的信息化社会的背景下,面对的是未来数字化的学习。因此,我们要认识到数字化为教学带来的变化,将数字化融入数学单元教学中,有效地调动学生学习的积极性和主动性,真正给学生体验学习和探究知识的机会,从而让数学教学活动变得更有深度和广度。