<正>所谓绿色童谣,是指积极健康的儿童短诗,强调格律与用韵,以口头形式流传。将绿色童谣与小学语文阅读教学有机融合,可以为阅读教学带来更多助学机会。小学生对童谣有特殊情感,这些童谣像一座桥,连接童心和外面的世界。教师要发挥童谣的助学作用,在识字、鉴赏、训练环节引入童谣内容,给学生带来更多学习感知机会,以全面提升学生阅读学习品质。一、利用童谣识字,激活学生阅读思维实践证明,利用童谣识字,不仅能够快速
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