浅析基于计算思维的课堂教学

作者：董浩

来源：小学阅读指南(高年级版), 2021, Z2: 46-47.

<正>计算思维是信息技术学科的核心素养之一,因此,如何培养和提高小学生的计算思维能力,是教师应该关注的热点问题之一。Scratch编程因其具有可视化、积木搭建式的特点而成为培养学生的计算思维的理想载体。本文通过分析计算思维的概念、与Scratch教学的结合,通过Scratch教学的具体案例,分析如何让计算思维真正在课堂中可见,并提出教学反思和相应建议。