想象勾连思维 支架驱动表达——五下"神奇的探险之旅"习作教学

作者：夏晓红

来源：小学教学设计, 2022, (10): 53-55.

<正>【教学目标】1.借助提示，组建探险团队，确定探险地点，选择随行装备，展开丰富合理的想象，编写惊险刺激的探险故事情节。2.把遇到的险情、求生的方法写具体，把探险经过写得一波三折，尝试写出人物的心情变化。3.感受想象与思维的乐趣，增进对探险意义的认识。