如何在核心素养的基础上渗透小学数学德育

作者：高玉荣

来源：吉林教育, 2021, (31): 64-65.

<正>近年来,我国教育事业迅速发展,建设好教育事业能够培养更多优秀的人才,进而增强我国的综合国力。素质教育的提出,对于学生而言是实现全面发展的基础,对于国家而言是提升国民素质的关键,因此要从小学阶段开始培养学生各学科的核心素养,促进学生综合素质的养成。本文主要探讨了核心素养基础上,小学数学渗透德育的途径,以供参考。德育是学生教育中的重要内容,在培养学生学习能力的同时,还要引导学生形成优良的道德品质,增强学生的社会责任感。