实践教学是实践者共同完成并服务于实践者培育的教育过程。专业硕士实践教学是专业学位研究生教育重要的教学环节,其目标是培养相对高层次的专业"实践者"。当前专业硕士实践教学过程中出现的对实践的严重偏离使得对实践者的培育目标难以实现。从实践者的角度反思问题,有利于推进实践者在专业硕士实践教学中的落地深耕,使专业硕士实践教学在更符合学科建设和实践教学规律的同时,成为再造心灵的动态学课程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
