案例教学法广泛应用于教育学、法学、医学、管理学等领域的专业教学，在工科专业的教学中渐有应用。本文以安全工程专业的《事故调查与分析》课程为例，探讨了案例教学法改革课程教学模式的构想，并展开了教学实践和教学反思，将有助于我国工科专业学科交叉型课程案例教学的质量提升。
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