“五位一体”主题阅读课程教学实施策略例谈

作者：李海玲; 韦雯婧

来源：广西教育, 2018, (32): 47-50.

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称课标)在"课程目标与内容"中提出"具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界……背诵优秀诗文240篇(段)",并建议"重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,