摘要

高中生在刚开始学习物理时,往往会有进步的瓶颈,这很大程度上源于数学基础与物理学习衔接的缺失。基于深度学习能力的模型在物理典型例题的应用,非常有利于破除学习物理的数学障碍,并为学生深度学习物理知识做了有力的铺垫。

  • 单位
    福建教育学院