基于数形结合思想的线性代数教学实践

作者：滕旭; 高敬华

来源：镇江高专学报, 2018, 31(03): 94-98.

• 数形结合思想
• 线性代数
• 线性方程组
• 向量

线性代数抽象难懂,教学实践中教师往往让学生死记硬背计算方法,学生学习深度不够。将线性代数的主要理论做降维处理,在低维下通过几何直观给出几何解释,进而再将理论进行高维推广,可以加深学生的理解,有效增强教学效果。

• 单位
  云南大学旅游文化学院