随着教育事业的不断发展与改革,传统教学已经无法满足现代学生的学习需求。为此,小学数学教师需要在教学过程中,对自身的教学模式和方法进行优化与创新,加强对学生的有效引导,充分发挥学生在教学中的主体作用,实现学生思维能力和自主学习能力的培养与提升,进而有效加强学生的学习效果,促进学生的综合发展。本文主要对有效引导的定义进行了概述,结合自己的教学经验,探讨小学数学教学中开展有效引导的意义和策略。
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