小学语文阅读教学要围绕“关键词”展开

作者：张丽侠

来源：华夏教师, 2019, (32): 28-29.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.018

• 语文课堂
• 阅读策略
• 关键词
• 教学实践

小学语文阅读教学如何教、教什么是语文教师应该研究的课题。阅读教学策略尽管不断推陈出新,但离不开教师的"教","教"是为"学"而服务的。阅读教学中,要抓住文本的关键词,围绕关键词进行品读、感悟、练笔,从而提升学生的整体感知能力和阅读水平,提高小学生的语文综合素养。