把握数学知识的本质——从“幂函数的定义及图像”中幂函数的对称性谈起

作者：徐慧

来源：现代教学, 2022, S2: 70-71.

• 数学语言
• 代数论证

在数学教学中教师应该对数学内容、数学知识进行深入的研究,把握数学知识的本质,让学生学会用数学语言表达数学问题,让学生掌握数学内容之间的联系,让学生形成数学基本思想的意识和能力。