浅析应用化工技术专业双能型教学创新团队的培育途径

作者：杨艳玲; 葛长涛; 于淑兰

来源：山东化工, 2020, 49(16): 213-219.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.16.091

• 教学创新团队
• 培育途径
• 双能型

增强"双能力"是提升高职院校教学团队"双师"素质的关键手段。"双能力"是指教师的教育教学能力和实践应用能力。本文分析了"双高/职教高地"建设背景下双能型教学创新团队的建设意义和价值,以应用化工技术专业为例,针对教学创新团队建设中存在的问题,提出了双能型教学创新团队的培育路径。

• 单位
  潍坊职业学院