导向浪漫体验的古诗词教学策略

作者：李中华

来源：中学语文教学, 2023, (01): 21-24.

• 浪漫体验
• 古诗词教学
• 想象
• 二次开发

古诗词教学如何激活学生的想象力、创造力和生命活力，让古诗词教学充满生机和朝气？实践发现，浪漫是古诗词教学应有的审美体验，通过情景再现、复原错位、联结异文、巧用插图等策略，有助于学生获得丰富的浪漫体验和饱含诗意的教育，能够促进学生表现自我，解放个性，追求理想，成为具有浪漫情怀的时代新人。