随着社会的不断进步与发展,社会对全面性发展人才的需求量越来越高。作为新时代下的历史教师,也应当从学生的全面发展出发,应该立足于学生的科学能力培养和人文素养的熏陶,在学生掌握历史知识点时培养学生的历史思维和情感。初中阶段的学生正处于身心发展的重要时期,教师应当改变教学观念,以学生的全面发展为目标培养学生历史核心素养。
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