如何家园共育促进农村幼儿园中班留守儿童自理能力的提高

作者：郭颖

来源：读写算, 2021, (29): 44-45.

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• 留守儿童
• 自理能力

自理能力是每个人都应该具备的生活技能,幼儿园教育作为学前启蒙教育的重要时期,应该重点探索如何提高幼儿的自理能力。对于农村留守儿童来说,应该通过家园共育的方式,家长与幼儿园双方相互配合,形成教育合力,这样可以获得更好的教育效果。具体来说,幼儿教师和家长都要转变落后观念,提高思想认识,要巧妙设计教育方法,多肯定和鼓励,也要注重培训和提高祖辈的教育指导水平,应该开展家长开放日活动,促进参与和指导,还可以充分利用网络技术,密切家园沟通合作,从而促进农村幼儿园中班留守儿童的自理能力得到提高。本文主要围绕如何家园共育促进农村幼儿园中班留守儿童自理能力的提高进行了论述,以供参考交流。