计算机通识课程评价体系的构建——以园林专业为例

作者：全快

来源：科技资讯, 2017, 15(25): 157-158.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.25.157

• 计算机通识课程
• 评价体系
• 园林专业

本文讲述了我国现有计算机通识课程评价体系中的问题,并对新型评价体系的监理提出了几点意见。

• 单位
  湖南应用技术学院