让学生拥有看得见的生长

作者：陆伟玲

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (04): 61.

• 示范
• 引导
• 思辨
• 手段

要实现学生在品德课堂上的切实成长,可通过有效示范,使学生习得有用的技能;灵活引导,培养学生美好的德性;巧用思辨,使学生的思维得到拓展;丰富手段,为学生延展学习的时空的策略加以实现,力求学生的技能得到锻炼,情感受到熏陶,德性得以提高。