教师队伍建设的新动能既是对传统教师能力的继承,更是对新时代教师专业素养的超越。"校本研修"项目以问题为导向,针对学校师资力量不均衡和专业素养滞后于教育现代化整体推进等问题,探索学校内部的教师培训方案,对于培育新时代教师队伍建设的新动能而言是较为合适的选择。在新的形势下,建立项目化的"校本研修"新模式,可为农村中小学教师队伍建设提供参考。
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