高校空间改造的整体逻辑与意义

作者：陈永杰

来源：中国教育网络, 2022, (06): 44-46.

<正>校园空间环境存在的意义，绝不仅仅是一场视觉盛宴，更重要的是，它正在成为教育变革的一部分，潜移默化地参与并支持着教育理念的达成。白鹭从微观层面看，技术环境改造本质上是教育信息化功能方面的发展演进；物理环境的改造则更关乎师生的体验，其更多是为教育提供了尊重和幸福感的空间载体。