校企合作可提高应用型硕士研究生的培养质量。其硕士研究生质量应通过过程质量和结果质量两方面体现。结果质量包括即时结果和后续结果,过程质量包括开题、中期情况及与企业课题的融合度等。为此,应从管理机制、管理过程和监督机制入手,完善质量保障措施。
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