全程健康教育用于糖尿病护理管理中的效果

作者：吴恩杰; 关平

来源：糖尿病新世界, 2016, 19(17): 165-166.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2016.17.165

• 全程健康教育
• 糖尿病
• 护理管理
• 效果评价

目的该文就全程健康教育用于糖尿病护理管理中的应用效果进行观察与探究。方法选择该院自2014年3月—2015年7月期间收治的糖尿病患者88例,其后按照患者入院就诊时间平均分为参照组(n=44)和观察组(n=44)。观察组患者入院后予以全程健康教育,参照组患者入院后予以常规健康教育,选择两组患者的知识掌握情况及护理满意度为护理效果评价指标。结果观察组知识掌握较好的患者为42例,良好率为95.4%,参照组识掌握较好的患者为36例,良好率为81.8%,观察组患者的知识掌握良好率好于参照组(P<0.05);观察组患者护理满意度为97.7%,参照组患者护理满意度为86.4%,观察组护理满意度也明显高于参照组,组间比较后差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病护理管理中应用全程健康教育,护理效果显著,具有较高的实践价值。

• 单位
  佳木斯市中心医院