新形势下高校本科教育质量的提升策略——以浙江省高校为例

作者：朱怀一; 郑超凡; 汪莹莹; 章雨青

来源：西部素质教育, 2019, 5(15): 168-169.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201915106

• 新形势
• 高校
• 本科教育质量

文章首先阐述了高校本科教育现状,然后分析了高校本科教育产生"水课"的原因,最后提出了新形势下高校本科教育质量的提升策略,包括学生争做"四学学生"、教师打造"四入课堂"、学校开展"四大建设"、政府提供"四方支持"。

• 单位
  浙江农林大学