<正>幼儿园与小学虽是两个不同的教育阶段，但彼此之间是相互连接的，属于教育的阶段性和连续性的统一。从幼儿园到小学的转向，是学生需要经历的一次重大转变。幼小衔接的文化危机与儿童日常生活有紧密联系的是家庭、学校和社区。上述环境皆可以称之为微观系统，幼小衔接的微观系统中各要素存在一定关联。小学、社区、家庭、
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