摘要

立足于中国语境,从世情、国情、民情和社情出发,综合考量人的利益实现以及所付出的环境代价,建构符合新时代中国特色社会主义发展要求的、多元交互主体的生态文化评价机制,对我国生态文化建设具有引导和塑造的作用。不同的生态文化评价主体担负着不同的主体责任,实现服务生态文化建设的职能,共同促进我国生态文明的发展。

  • 单位
    闽江学院