简议小学语文教学德育的切入和施予

作者：关海龙

来源：吉林教育, 2021, Z3: 34-35.

<正>提高小学德育水平,构建小学德育大格局的实践探索已经在我国小教界全面展开,构建小学教育教学的大德育格局需要各学科任课教师的共同关注与共同投入。语文作为小学教育教学的主要学科,要在德育大格局中充分发挥好骨干力量的积极作用,积极探索小学语文教学德育的切入和施予方法,把德育教育自然巧妙有效地融入学科教学之中,让学生们在既能够获得语文知识的同时,又能够感受到德育滋养,从而培养学生在智育和德育上协同进步,为学生的成长、成才奠定坚实的基础。

• 单位
  教育学院