初中生物教学的目的是要促进学生的学习能力,提升他们的学科素养,进而促进他们的全面发展。因此在课堂教学中,教师要多元设置问题,以激活学生的思维,引导他们积极思考,在挖掘他们潜力的同时,促进他们更主动地学习。教师创设问题提升学生生物学科的素养,就需要设置不同类型的问题,并选择运用这些问题的方法,以使学生的思维品质和解决问题的能力得到发展。
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