摘要

两种概率定义的困扰以及对新视角、新方法的忽视,影响了师专数学系概率论与数理统计"课程的教学.为了提高教学质量,需要更新教材内容,改革教学方法及考试方法,促使学生思维方式数学化,提高学生的创新精神和实践能力.

  • 单位
    昭通师范高等专科学校