“双减”背景下小学语文教学转向的内在逻辑——基于媒介环境学视域下的研究

作者：盖平运

来源：语文教学与研究, 2022, (13): 138-147.

• 媒介环境学
• 小学语文教学
• 内在逻辑

<正>2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，同时国务院教育督导委员专门印发通知，拟对各省“双减”工作落实情况进行实时通报、督导。全国上下形成了一场围绕“双减”话题的教育“风暴”，

• 单位
  山东师范大学