初中历史核心素养之“家国情怀”素养的培养途径初探

作者：陈琼娟

来源：学苑教育, 2020, (25): 35-36.

• 初中历史教学
• 培养方法
• 家国情怀

在初中历史教学的过程中,教师应当充分发挥历史教学的特色作用,将核心素养的培养注入到初中历史的教学进程中。家国情怀作为历史学习所培养的重点,可以通过课堂教学、课后活动的教学形式为学生呈现出其震撼力。