当前高职艺术类学生的数字素养参差不齐,而数字素养已成为影响高职艺术类学生个人发展和专业成长的重要因素。开设专门的数字素养课程或将数字素养培育融入艺术专业课程教学的教学内容、教学方法、教学策略中,是高职艺术类学生素质培养的合理途径。
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