体验式学习在小学数学教学中的应用研究

作者：张霞

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (10): 43.

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相比于传统的教学模式,体验式学习强调学习的主动性,要求学生通过亲身参与学习实践活动,在活动中掌握知识、培养学习兴趣、取得良好的学习效果。小学阶段学生的学习思维模式正处于一个有具体不断向抽象过度的阶段,体验式学习正是过度阶段有效的学习方式,本文主要从体验式学习的认识和体验式学习在小学数学教学中的运用策略这两个方面进行分析,为体验式教学的实践和发展提供参考。